www.okno.ca - Блог о Канаде и канадской жизни
  



Влияние канадского общества на воспитание ребенка

matroskin | 23 Ноября 2017 | Просмотров: 6028 | Рубрика: Общество

Влияние канадского общества на воспитание ребенка

Канадское общество влияет на воспитание ребёнка. И главное достижение этого влияния - некий шаблон жизни, устои цивилизованности что-ли, положительные ценности, которые самим обществом прививаются детям с малолетства. Система такова, что сама направляет ребёнка по нужному пути, воспитывает его, формирует личность. Эту систему я бы назвал "системой кнута и пряника". Ребёнку фактически дан выбор что получить: кнут или пряник. Поведёшь себя правильно, на тебе пряник, не правильно - кнут. Таким образом в нём формируется что такое хорошо, и что такое плохо.

Могу сказать только, что в России мне бы было многократно труднее воспитывать сына, так как пришлось бы огромными усилиями компенсировать негативное влияние российского общества , в простонародье - двора. А негативное влияние наверняка было бы. В виде выпиваний пива в подворотне (глядишь, возможно и водки), бесцельное шлангование по улицам с дружками, примеры дружков, которые чаще отрицательные, нежели положительные (курение, забить на всё - пофигизм, неуважение к родителям, плевательское отношение к учёбе, ложные ценности - "дешёвая крутизна" и др). Так вот, противопоставление нормальных ценностей вот такому влиянию - огромная работа родителей, чьи дети формируются в России, которая ещё не известно чем бы увенчалась. К сожалению, нравственная жизнь россиян в данный момент на очень низком уровне. 

Считаю огромным преимуществом Канады именно эту систему воспитания детей, сформировавшуюся в этой стране. Эта система значительно важнее даже неудовлетворяющей меня системы образования в паблик скул. Пусть лучше сын не знает глубоко физики или химии, литературы или истории, чёрт с ней (я тоже химию плохо знаю, и ничего, не комплексую), зато у него сформированы настоящие жизненные ценности, а не ложные. Эти ценности (плюс мои усилия) в конце концов и выведут его а люди.

Считаю, что некоторые перекосы (для советского человека это именно перекосы, а для канадского норма) не портят общую положительную картину становления психики детей. Я просто думаю, что в России я бы имел конкретные проблемы с воспитанием сына. Причём проблемы эти были бы на порядок серьёзнее. Предполагаю, что в России у меня бы осталось минимум времени на свои дела, так как пришлось бы прилагать к вопитанию сына максимум усилий. И ещё не известно, чем бы вся эта борьба по нейтрализации негативного влияния улицы закончилась. Вполне возможен и проигрыш, когда сын в ответ на чрезмерные усилия с моей стороны,может сказать: "Не хочу больше тебя видеть. Буду жить так, как считаю нужным", вслед за чем произойдёт отстранение от родителей.

Есть пример. У моего друга в Волгограде сын. Он просто круглый отличник, легко поступил в наш универ, отец не нарадуется. Я его спросил как-то в чём секрет воспитания его сына? Что мне надо сделать, чтоб и мой сын был отличником и положительным сыном, достойным подражания? Вот что он мне ответил: "НИЧЕГО". Я попросил пояснить. И вот его пояснение.

В месте, где они жили, было сразу две школы рядом, через дорогу. Сначала его отдали в школу, которая была похуже (в другой просто не было мест). Сын сначала учился неплохо, но к 5 классу стал приносить двойки, уроки не заставишь учить, жалобы со школы посыпались. К 7- му классу он вообще развинтился, связался с компанией подростков, где выпивали по подъездам. Встал вопрос что делать. Решили сменить школу. Друг пошёл в соседнюю школу и упросил директора взять его сына в эту школу. С 8-го класса его сын начал учиться в другой школе, где сменилась атмосфера, друзья, учителя. И... о чудо, сын стал больше уделять внимания урокам,стал уже получать не тройки-двойки, а четвёрки, а позже и пятёрки. Атмосфера в школе была таковой, что считалось "западло" не поступить в универ после 10 класса (тогда ещё было 10 классов образования). Так и случилось , 80-90% выпускников той школы поступили в разные институты и универы. Сын моего друга поступил ко мне в универ автоматом, так как аттестат у него был отличный. Учился прекрасно, все только хвалили его.

Я это написал к тому, чтоб прояснить ту важность атмосферы вокруг подростка, и то огромное влияние окружения, которое лежит в основе формирования личности и жизненных ценностей.


Источник: Блог о Канаде и канадской жизни


 

Комментарии  

 

Личное сообщение автору 
 (только для зарегистрированных пользователей)
# Deny 03.06.2012 11:37
Действительно сейчас в России воспитание детей происходит морально "невоспитанными" людьми. Бутылка, сквернословие, пошлость, никакой морали. В мегаполисах ситуация поинтересней, а в провинции "ховайся кто может". Не хочу обобщать, но все чаще с этим встречаюсь. Если люди - моральные уроды, кого они могут воспитать?
Ответить | Ответить с цитатой | Цитировать |   
 

Подписка

Подписка на RSS